Proyectos de Investigación Europeos

TO SWITCH – Towards Senior Workers’ Innovative Training Challenges

El proyecto «To SWITCH» reúne a una red de ocho socios de siete países europeos. Su objetivo es crear tres resultados (IO) dirigidos a la la innovación y la mejora de los procesos de formación, así como la actualización de los formadores y profesionales implicados en la formación de los trabajadores adultos, en particular de los mayores de 50 años. En los últimos años, los profesionales implicados en la formación de adultos se han visto obligados a replantearse su forma de trabajar en términos de métodos y herramientas. Se les pide cada vez más que introduzcan en la formación paradigmas centrados en el alumno (para incluir sus antecedentes, motivación, expectativas, pensamiento crítico y perspectivas). Con este proyecto creamos una herramienta específica para apoyar a los formadores de trabajadores maduros actualizada a los requerimientos de la sociedad de la información.

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Tatiana Íñiguez Berrozpe; Carmen Elboj Saso; Ana Cebollero Salinas

El objetivo del proyecto se centra en proveer a institutos técnicos y profesionales, tanto a profesores como a estudiantes, de una herramienta tecnológica que promueva el aprendizaje del pensamiento crítico/computacional, el desarrollo del design thinking y el aprendizaje centrado en el desarrollo de productos. y la producción de productos. La metodología se centra en el design thinking, que se configura como un conjunto de procesos cognitivos, estratégicos y prácticos a través de los cuales se producen productos, proyectos o ideas. Para crear productos es necesario combinar cada vez más conocimientos de diseño y competencia técnica. Trabajar por proyectos permitirá relacionar la cultura escolar y la laboral, introduciendo el desarrollo del design thinking dentro de los itinerarios escolares.

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‘Prácticas inclusivas de enseñanza creativa e innovadora con TIC / TAC en escuelas de especial dificultad’ (PIECIT)

María Begoña Vigo Arrazola; Ana Cristina Blasco Serrano; Belén Dieste Gracia

PIECIT es un proyecto, presentado desde el Consorcio Campus Iberus. Se apoya en un equipo heterogéneo formado por una escuela urbana (portuguesa), otra periurbana (italiana) y otra rural (española), junto a los equipos de investigación en educación (instituciones universitarias de España e Italia), de trabajo social (Universidad Lusófona) y de software (Universidad de Chipre).
PIECIT pretende reconocer las prácticas educativas innovadoras en una era digital que facilitan la inclusión social; y el valor de los perfiles de las profesiones docentes.
Uno de los objetivos más concretos es reforzar la innovación en el entorno escolar, desde la investigación sobre el uso de tecnologías digitales en entornos desfavorecidos.
Una plan de difusión de resultados y un plan de sostenibilidad integran estrategias para el desarrollo de una red de escuelas inclusivas. Reconocimiento, intercambio, reflexión y reconstrucción de prácticas innovadoras inclusivas con TIC se refuerzan a través de una plataforma de difusión.

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D3: Developing Digital Data literacy. YouthMetre Plus (2019-1-BE02-KA201-060212)

Rafael de Miguel González (IP), María Sebastián López, Pilar Rivero Gracia, Pedro Domínguez Sanz, Miguel Ángel Pallarés Jimenez

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MY GEO – Geo tools for Modernization and Youth employment

Rafael de Miguel González (IP), María Sebastián López, Pilar Rivero Gracia, Pedro Domínguez Sanz, Miguel Ángel Pallarés Jiménez

El proyecto tiene como objetivo fortalecer el vínculo entre la academia y el mercado laboral mediante el desarrollo de métodos y herramientas para la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG). Está impulsado por un consorcio compuesto por nueve organizaciones: cuatro universidades, cuatro empresas y una ONG europea de Bélgica, Italia y España.

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Rafael de Miguel González (IP), María Sebastián López, Pilar Rivero Gracia, Pedro Domínguez Sanz, Miguel Ángel Pallarés Jiménez

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